תקציב החינוך עלה בעשורים האחרונים, אבל האם איכות החינוך השתפרה? כמו במגזר הפרטי, במערכת החינוך צריך בקרה מתמדת ותגמול על פי הישגים
באופן עקרוני עשויות להיות הצדקות שונות ליישומה של מדיניות "חינוך חינם מגיל 0" או מדיניות דומה אשר נהוגה במדינות אחרות בעולם. אולם השוואה כזו תהא מוטעית, שכן המצב בישראל...
יש להקצות באופן גמיש את עשרות המיליארדים שכבר מושקעים כדי לתת לבתי הספר להתחרות על תלמידים, תוך הקפדה על מנגנונים שיוודאו שתתקיים אינטגרציה ושתלמידים יבחרו בתי ספר ולא להפך
מדינת ישראל היא סיפור הצלחה בכל קנה מידה. ערב ציון 74 שנים להקמת המדינה, אנו ניצבים בפני לא מעט אתגרים משמעותיים שיש בהם כדי להשפיע על המשך התפתחותה של...
שתי הטעיות חוזרות על עצמן בתקשורת בעניין שכר המורים והמחסור במורים
שרת החינוך יפעת שאשא-ביטון תיתן למנהלי בתי הספר "תקציב חופשי" לא צבוע, שיתן להם כלים לשפר את איכות המורים והלימוד בבתי הספר שזקוקים לכך
בשונה מהסיקור השוטף של כמה מכתבי "הארץ", מאמרו של פרופ' עמי וולנסקי מסמן תפנית מבורכת בכיסוי פורום "קהלת" על ידי עיתון זה: מעבר לכאורה מדיון בגופו של ארגון לשיח רעיוני. זה...
מערכת החינוך ממשיכה לקרטע מאחור בשל כיתות צפופות, מחסור במנהלים וציונים נמוכים במבחנים הבין-לאומיים, אבל התקציב שלה אוטומטי, ואין שום דיון רציני בנוגע לשאלה איך להוציא אותה מהבוץ
המחקר מראה שבישראל קיים עודף של מורים בהשוואה למדינות אחרות. נדרשת צורת העסקה יעילה של המורים לטובת התלמידים, בתי הספר והמורים עצמם
בחינה השוואתית של נתוני ה־OECD חושפת אנומליה בנתוניה של מערכת החינוך בישראל. בחינוך היסודי, מספר התלמידים לכל משרת הוראה מלאה נמוך מממוצע ה־OECD ,אך הכיתות גדולות מהממוצע ב-30%