חינוך
הנתונים השגויים מאחורי התכנית לחינוך חינם לגיל הרך
התוכנית, המקודמת ע"י מגוון מפלגות ותעלה עשרות מיליארדים בשנה, אינה רק פופוליסטית אלא מבוססת על חישובים מוטעים
יש לשנות את שיטת התגמול למורים
ניתן ללמוד גם ממערכת החינוך המתקדמות בעולם שיש להעדיף כישורים והשקעה על פני ותק
הסכמי השכר עם ארגוני המורים – הצלחות וכשלונות
מי שייצגו את האינטרסים של המנהלים ושל המורים הצעירים במשא והמתן הזה היו אנשי האוצר, ולא נציגי הסתדרות המורים
פתיחת השוק לתחרות ותגמול למצוינות- האתגר האמיתי של מערכת החינוך
מעבר לשיטת תגמול דיפרנציאלי ומתן אפשרות לפיטור מורים הם הצעדים הנכונים למערכת השואפת להשתפר באמת.
שרת החינוך מתפשרת על חשבוננו
חמשת ימי החופשה, שאותם כבר הסכימה שאשא ביטון לבטל, הם התחלה טובה, אך לא מספיקה • ביטול 37 ימי שישי בשנת הלימודים יאפשר תוספת של יותר מחמישה ימי לימודים...
שכר המורים גבוה מדי ביחס לאיכות ההוראה
תקציב החינוך עלה בעשורים האחרונים, אבל האם איכות החינוך השתפרה? כמו במגזר הפרטי, במערכת החינוך צריך בקרה מתמדת ותגמול על פי הישגים
נייר מדיניות חדש: חינוך חינם לגיל הרך – לא ממש חינוך וממש לא חינם
באופן עקרוני עשויות להיות הצדקות שונות ליישומה של מדיניות "חינוך חינם מגיל 0" או מדיניות דומה אשר נהוגה במדינות אחרות בעולם. אולם השוואה כזו תהא מוטעית, שכן המצב בישראל...
הגיע הזמן לעבור למודל האוטונומיה בחינוך
יש להקצות באופן גמיש את עשרות המיליארדים שכבר מושקעים כדי לתת לבתי הספר להתחרות על תלמידים, תוך הקפדה על מנגנונים שיוודאו שתתקיים אינטגרציה ושתלמידים יבחרו בתי ספר ולא להפך
על שתי ההטעיות בסוגיית שכר המורים
שתי הטעיות חוזרות על עצמן בתקשורת בעניין שכר המורים והמחסור במורים
הרפורמה שתקדם את המערכת
שרת החינוך יפעת שאשא-ביטון תיתן למנהלי בתי הספר "תקציב חופשי" לא צבוע, שיתן להם כלים לשפר את איכות המורים והלימוד בבתי הספר שזקוקים לכך